by RodrigoCabadas | May 22, 2024 | Sin categoría
La enseñanza de deportes puede abordarse desde diversas perspectivas, cada una con sus propias ventajas y limitaciones. A continuación, exploramos cuatro modos comunes en los que los docentes pueden posicionarse frente a su rol y analizamos los riesgos y limitaciones...
by RodrigoCabadas | Ene 12, 2024 | Sin categoría
¿Qué es el GPAI? En el dinámico mundo de la evaluación del rendimiento deportivo, el GPAI emerge como una herramienta revolucionaria para medir habilidades tácticas y toma de decisiones en diferentes disciplinas deportivas. Desarrollado por Oslin et al. en 1998, el...
by RodrigoCabadas | Ene 6, 2024 | Sin categoría
En una investigación sobre aprendizaje motor (Adolph 1993 en Thelen y Smith, 1994, p. 220)., se colocaron niños pequeños que gateaban sobre pendientes con distintos grados de inclinación. Los niños, al abordar inclinaciones de 20º o más, normalmente acababan cayendo...
by RodrigoCabadas | Abr 16, 2023 | Sin categoría
Nicolai Bernstein y Richard Schmidt son dos de los teóricos más destacados en el estudio del aprendizaje motor. Aunque comparten algunos puntos de vista, sus enfoques son significativamente diferentes. En este artículo, vamos a presentar una breve biografía de cada...
by RodrigoCabadas | Mar 23, 2023 | Sin categoría
La práctica deportiva puede mejorar las habilidades de los niños deportistas cuando ofrece exposición a desafíos adecuados y proporciona experiencias positivas (Correia, Carvalho, Araújo, Pereira, & Davids, 2019; Renshaw, Oldham, & Bawden, 2012). Tanto el...
by RodrigoCabadas | Sep 2, 2022 | Sin categoría
La “repetición sin repetición” o redundancia de ejecución se ha evidenciado en deportistas de élite. Durante la Copa del Mundo de Atletismo en 1987, el científico deportivo alemán Wolfgang Schöllhorn grabó en video a los saltadores de pértiga alemanes (Schöllhorn...
